![\"\"](\"https:\/\/iprights.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/alcadev-curriculum3.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Environ 1500 enfants et jeunes autochtones Lumad se sont vus refuser leur droit \u00e0 l’\u00e9ducation lorsque le Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation (MinEd) a ordonn\u00e9 la fermeture de 55 \u00e9coles Lumad en septembre de cette ann\u00e9e1<\/sup> <\/a>. Le DepEd a agi sur la recommandation du vice-pr\u00e9sident du Groupe de Travail National de Mettre fin au Conflit Arm\u00e9 Communiste Local, Hermogenes Esperon, Jr.2<\/sup><\/a><\/p>\n <\/p>\n Esperon, un chef retrait\u00e9 des Forces Arm\u00e9es de Philippines et actuellement le Conseiller National \u00e0 la S\u00e9curit\u00e9, a affirm\u00e9 qu\u2019on enseigne aux \u00e9tudiants des id\u00e9ologies de gauche et ils sont form\u00e9s pour \u00eatre enfant guerriers pour la Nouvelle Arm\u00e9e Populaire (NPA), l\u2019aile du Parti Communiste des Philippines (CPP). \u00abDans le cadre de leur processus d’endoctrinement, on leur enseigne un hymne national diff\u00e9rent et ils sont forc\u00e9s de monter des drames sur les peuples autochtones en train d\u2019\u00eatre tortur\u00e9s. Pour leur apprendre \u00e0 lutter contre le gouvernement, on leur apprend \u00e0 survivre pendant rencontres, comment tendre une embuscade aux forces gouvernementales, comment utiliser des armes \u00e0 feu, comment recruter d’autres enfants dans la lutter contre le gouvernement et comment mener des rassemblements anti-gouvernementaux\u00bb 3 , a expliqu\u00e9 Esperon.<\/span><\/p>\n Le secr\u00e9taire du MinEd, Leonor Briones, a insist\u00e9 que la principale raison de la d\u00e9cision n’\u00e9tait pas due \u00e0 la recommandation d’Esperon mais \u00e0 la non- conformit\u00e9 des Centres d\u2019apprentissage communautaires Ta\u2019Tanu Igkanogon (ou Salugpungan) aux exigences du MinEd de Salugpungan, l’organisation qui supervise les \u00e9coles Lumad. Cependant, Briones, a reconnu que l’enqu\u00eate men\u00e9e par son bureau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les all\u00e9gations d\u2019Esperon n\u2019\u00e9taient pas sans fondement. Elle a dit, \u00abNous avons des connaissances bas\u00e9es sur nos recherches et de notre peuple, nous leur avons parl\u00e9 personnellement et nous avons officiellement v\u00e9rifi\u00e9 certaines des constatations initiales qu’ils [c.-\u00e0-d. National Task Force] avaient. 4<\/sup><\/a>\u00bb<\/p>\n Lors d’une conf\u00e9rence de presse en juillet o\u00f9 Briones a expliqu\u00e9 la d\u00e9cision de son bureau de suspendre les 55 \u00e9coles Lumad, ce qui a finalement conduit \u00e0 la fermeture des \u00e9coles, elle a assur\u00e9 que la d\u00e9cision ne causerait aucune perturbation de l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves. \u00abNous avons des apprenants publics et nous renon\u00e7ons aux exigences documentaires afin de garantir la continuit\u00e9 de leur \u00e9ducation \u00bb, a \u2013t-elle d\u00e9clar\u00e9. 5<\/sup> <\/a><\/p>\n Human rights groups and Lumad organisations condemned DepEd\u2019s decision and questioned the investigation of its fact-finding team. They claimed the investigating team failed to visit the schools and did not give Salugpongan a chance to respond to the allegations against them.\u2076<\/p>\n Il reste \u00e0 voir jusqu’o\u00f9 son assurance tient compte tenu de la capacit\u00e9 des \u2018\u2018\u00e9coles publiques \u00e0 proximit\u00e9\u2019\u2019 afin de r\u00e9pondre r\u00e9ellement aux besoins des apprenants de ces 55 \u00e9coles Lumad et \u00e0 offrir la m\u00eame qualit\u00e9 d’enseignement que les \u00e9coles dont elle a ordonn\u00e9 la fermeture.<\/p>\n Les groupes de d\u00e9fense des droits de l\u2019homme et les organisations Lumad ont condamn\u00e9 la d\u00e9cision du MinEd et ont remis en question l\u2019enqu\u00eate men\u00e9e par son \u00e9quipe charg\u00e9e d\u2019enqu\u00eate. Ils ont affirm\u00e9 que l’\u00e9quipe d’enqu\u00eate n’avait pas visit\u00e9 les \u00e9coles et n’avait pas donn\u00e9 aux Salugpongan une chance de r\u00e9pondre aux all\u00e9gations port\u00e9es contre eux6<\/sup><\/a>.<\/p>\n La Commission philippine des droits de l’homme a exprim\u00e9 la m\u00eame pr\u00e9occupation que les organisations de d\u00e9fense des droits de l’homme et Lumad. Il a appel\u00e9 le MinEd \u00e0 reconsid\u00e9rer sa d\u00e9cision de fermer les \u00e9coles Lumad et leur a conseill\u00e9 de rechercher un dialogue ouvert avec les communaut\u00e9s Lumad7<\/sup> <\/a>. Il a \u00e9galement r\u00e9it\u00e9r\u00e9 que les all\u00e9gations faites aux \u00e9coles Lumad en tant que terreau fertile pour les rebelles devraient faire l’objet d’enqu\u00eates par les voies appropri\u00e9es et \u00eatre soumises \u00e0 une proc\u00e9dure r\u00e9guli\u00e8re. \u00c7a a rappel\u00e9 la responsabilit\u00e9 du gouvernement de faire respecter la Loi de la R\u00e9publique N\u00b0 11188, ou la loi sur la Protection Sp\u00e9ciale des Enfants en Situation de Conflit Arm\u00e9, qui stipule que les enfants doivent \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s contre toutes les formes d’abus et de violence sans compromettre leurs autres droits ; dans ce cas, le droit des enfants autochtones \u00e0 l’\u00e9ducation.<\/p>\n Implications et cons\u00e9quences associ\u00e9es<\/strong><\/p>\n Le droit \u00e0 l’\u00e9ducation est pr\u00e9cieux pour la r\u00e9alisation d’autres droits. Ainsi, le refus du gouvernement \u00e0 ce droit est comparable \u00e0 refuser aux enfants et jeunes Lumad la possibilit\u00e9 d’en apprendre davantage sur leur culture et leur environnement, ainsi que sur la mani\u00e8re de les pr\u00e9server et de les d\u00e9fendre8<\/sup> <\/a>. En outre, la d\u00e9cision du MinEd de fermer les \u00e9coles qui accueillent au propre contexte \u00e9ducatif et social de Lumad refuse aux communaut\u00e9s Lumad leur droit \u00e0 l’autod\u00e9termination, ainsi que les ordonnances de son propre d\u00e9partement N\u00b0 62, art. 2011 intitul\u00e9 Adopting the National Indigenous Peoples Education (IPEd) Policy Framework <\/em>et No. 32, s. 2015 intitul\u00e9 Adopting the Indigenous Peoples Education Curriculum Framework<\/em>9<\/sup><\/a>.<\/p>\n Les enseignants volontaires pour les \u00e9coles Lumad ont partag\u00e9 sur une plateforme en ligne que leur journ\u00e9e \u00e9tait remplie d’activit\u00e9s typiques comme toutes les autres \u00e9coles, mais avec un accent particulier sur les luttes autochtones, les folklores, la musique et les jeux10<\/sup> <\/a>. Ils enseignent des cours formels en anglais, math\u00e9matiques, sciences, Valeurs, \u00e9tudes sociales, philippin et histoire, et int\u00e8grent \u00e9galement l’agriculture, la couture et la menuiserie dans le programme. \u00abNotre programme est bas\u00e9 sur les directives de l’\u00e9ducation autochtone de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e du MinEd et est con\u00e7u pour \u00eatre critique [et] sensible \u00e0 la culture (sic)\u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 un enseignant.<\/p>\n Les \u00e9coles Lumad, comme Salugpongan, ont \u00e9t\u00e9 construites par la communaut\u00e9 Lumad elle-m\u00eame sur son propre territoire ancestral avec l’aide d’autres organisations. Ces \u00e9coles contribuent \u00e0 rem\u00e9dier \u00e0 l\u2019incapacit\u00e9 du gouvernement \u00e0 fournir des \u00e9coles dans les zones recul\u00e9es o\u00f9 r\u00e9sident la plupart des communaut\u00e9s Lumad.<\/p>\n Un r\u00e9seau de d\u00e9fenseurs des droits de l’enfant, Save Our Schools (SOS) Network<\/em>, a d\u00e9clar\u00e9 que Salugpongan n’est qu’une des 12 organisations de Mindanao qui fournissent des \u00e9coles \u00e0 ces enfants. Les 55 \u00e9coles Lumad ne sont pas les seules \u00e0 avoir \u00e9t\u00e9 contraintes d’arr\u00eater son fonctionnement. Le bilan du r\u00e9seau SOS montre qu\u2019un total de 153 \u00e9coles ont d\u00fb fermer en raison de la militarisation accrue dans l\u2019\u00eele, touchant un total de 4 000 enfants et jeunes autochtones. En outre, ces organisations, comme les Missionnaires Ruraux des Philippines \u2013 la sous-r\u00e9gion du nord de Mindanao<\/p>\n (RMP-NMR), qui administre \u00e9galement 15 \u00e9coles Lumad, est vilipend\u00e9e par des all\u00e9gations similaires de tendance communiste et de relations avec le NPA. Ces all\u00e9gations, souvent avanc\u00e9es sans proc\u00e9dure r\u00e9guli\u00e8re ni enqu\u00eate appropri\u00e9e, compromettent la s\u00fbret\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des organisations pour apporter un soutien aux communaut\u00e9s.<\/p>\n L’incapacit\u00e9 du gouvernement \u00e0 garantir aux enfants et aux jeunes Lumad d’\u00e9tudier en paix contribue au faible niveau d’alphab\u00e9tisation actuel des autochtones Lumad, ce qui aggrave encore leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 et leur marginalisation. On estime que 9 enfants Lumad sur 10 n’ont pas acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation.<\/p>\n Une Agonie Continue<\/strong><\/p>\n M\u00eame sous l’ancien pr\u00e9sident Benigno Aquino III, les \u00e9coles Lumad ont souffert des assassinats et attaques de paramilitaires soup\u00e7onn\u00e9s d’avoir des liens avec l’arm\u00e9e gouvernementale11<\/sup> <\/a>. Cette situation s\u2019est empir\u00e9e lorsque l’actuel pr\u00e9sident Rodrigo Duterte a tourn\u00e9 le dos \u00e0 sa rh\u00e9torique de soutien aux peuples autochtones pendant sa campagne et au d\u00e9but de son administration en 2016.<\/p>\n Juste un an apr\u00e8s son entr\u00e9e en fonction, il a menac\u00e9 de bombarder les \u00e9coles de Lumad. \u00ab\u00a0Umalis kayo diyan. Sabihin ko diyan sur les mga Lumad ngayon, umalis kayo diyan. Bobombahan ko ‘yan. Isali ko’ yang mga istruktura ninyo\u00a0\u00bb<\/em>, at-il dit. [Traduction: Partez. Je m\u2019adresse \u00e0 ceux qui sont dans les \u00e9coles Lumad maintenant, sortez. Je vais vous bombarder. J’inclurai vos structures.] \u00a0\u00bb J’utiliserai les Forces Arm\u00e9es, la Force A\u00e9rienne Philippine. Talagang bobombahan ko ‘yung mga\u2026 lahat ng ano ninyo<\/em> [Traduction: je vais vraiment tout bombarder]. Parce que vous op\u00e9rez ill\u00e9galement et vous apprenez aux enfants \u00e0 se rebeller contre le gouvernement\u2019\u2019, a-t-il ajout\u00e9.<\/p>\n Le point de vue du Pr\u00e9sident correspond \u00e0 celui d\u2019Esperon qu\u2019il a nomm\u00e9 conseiller \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 du pays tout juste au d\u00e9but de son administration.<\/p>\n En 2017, l’\u00eele de Mindanao o\u00f9 se trouvent ces \u00e9coles Lumad a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9e sous la Loi Martiale. La d\u00e9claration de la Loi Martiale \u00e9tait une r\u00e9ponse au si\u00e8ge de la ville de Marawi d’un groupe pr\u00e9tendant op\u00e9rer sous la banni\u00e8re de l’EI (ISIS). Mais malgr\u00e9 la lib\u00e9ration de la ville du groupe terroriste en octobre 2017, la Loi Martiale a \u00e9t\u00e9 prolong\u00e9e jusqu’\u00e0 la fin de 2019. Le Pr\u00e9sident a affirm\u00e9 que la r\u00e9bellion d’autres terroristes comme le NPA, entre autres, mena\u00e7ait la s\u00e9curit\u00e9 publique de Mindanao. Il a d\u00e9clar\u00e9 que l’extension \u00abpermettra \u00e0 l’AFP (Forces Arm\u00e9es des Philippines), \u00e0 la PNP (Police Nationale Philippine), et \u00e0 toutes les autres forces de l’ordre de mettre enfin un terme \u00e0 la r\u00e9bellion en cours \u00e0 Mindanao et de continuer \u00e0 en emp\u00eacher de s\u2019\u00e9tendre dans d’autres r\u00e9gions du pays. \u00bb 12<\/sup><\/a><\/p>\n Mais au lieu de la s\u00e9curit\u00e9, la loi martiale a de plus mis en danger non seulement les \u00e9coles mais aussi la vie des autochtones Lumad vivant dans l’\u00eele. Selon SOS Network <\/em>(le R\u00e9seau SOS), avant la d\u00e9claration de la loi martiale, il y a eu 87 attaques contre les communaut\u00e9s Lumad, y compris leurs \u00e9coles. Ces attaques ont augment\u00e9 \u00e0 584 apr\u00e8s que l’\u00eele ait \u00e9t\u00e9 soumise \u00e0 la loi martiale. Les donn\u00e9es de SOS Network couvrent le 1er juillet 2016 au 22 mai 2017 pour la p\u00e9riode pr\u00e9c\u00e9dant la loi martiale tandis que la p\u00e9riode apr\u00e8s la loi martiale couvre le 23 mai 2017 \u00e0 octobre 2019. Ils ont \u00e9galement document\u00e9 le nombre de victimes pour chaque incident. Leurs donn\u00e9es montrent que le nombre de victimes dans la plupart des incidents a consid\u00e9rablement augment\u00e9 apr\u00e8s la d\u00e9claration de la loi martiale. La loi martiale et la militarisation accrue \u00e0 Mindanao n’offrent aucun avenir radieux aux enfants et aux jeunes Lumad, ni au reste des membres de leurs communaut\u00e9s. La fermeture des \u00e9coles Lumad n\u2019est qu\u2019une des indications du non-respect par l\u2019administration actuelle de sa responsabilit\u00e9 de promouvoir et de prot\u00e9ger les droits de ses autochtones Lumad.<\/p>\n [L’IPRI remercie Rose Hayayay pour son aide dans cet article.]<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Environ 1500 enfants et jeunes autochtones Lumad se sont vus refuser leur droit \u00e0 l’\u00e9ducation lorsque le Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation (MinEd) a ordonn\u00e9 la fermeture de 55 \u00e9coles Lumad en septembre de cette ann\u00e9e1 . 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